|
Автор Александр Гайдамацкий
|
 Некоторые чешские первоклашки начнут в сентябре писать по-новому. Новому типу изображения буквенных знаков, некоему отдалённому варианту нашего классического чистописания под названием Comenia Script начнут обучать первоклассников в этом году в 40 чешских школах. Данный вид письма „от руки“, по словам его автора Раданы Ленцовой, напоминает печатный шрифт; отдельные буквы при его использовании, помимо всего прочего, совершенно не соединяются. Поэтому этот способ обещает быть гораздо проще и разборчивее, чем сегодняшние совершенно непрактичные чешские выкрутасы-завитушки. По этому поводу позитивно высказываются и учителя, которые уже испробовали на практике новый вид письма вместе со своими учениками.
|
|
|
Русская школа - своя среди чужих |
|
Автор Антон Гетта
|
 Нет, не угадали, речь в заглавии – не о сортах знаменитого горячительного напитка, с которым некоторые несознательные иностранцы часто ассоциируют „шестую часть земли с названьем кратким – Русь“. Все эти эпитеты относятся к одной из пражских школ. Её прошлое и настоящее необычны хотя бы потому, что огонь просвещения в этом очаге русскоязычного среднего образования в Чехии был зажжён с помощью местных властей ещё энтузиастами-белоэмигрантами почти 90 лет назад. Спустя же 25 лет он был парадоксально подхвачен и понесён по жизни дальше советской и (позже) российской дипломатической миссией.
|
|
|
Автор Александр Гайдамацкий
|
 Чехия всегда активно тянулась к знаниям. А её правители и мудрецы всячески её к тому подталкивали и вдохновляли, задолго до В. И. Ленина призывая Богемию „учиться, учиться, учиться“. Уже в 14-м веке император Священной Римской империи Карл IV указал им свет просвещения, основав первый в Центральной Европе университет – пражский Карлов. В 17-м веке в Чехии жил и работал основоположник педагогической науки Ян Амос Коменский. А 235 лет назад чешская королева Мария Терезия ввела в государстве обязательное 6-летнее начальное образование для детей. Поэтому не мудрено, что и сегодня образование в Чехии – дело пользы и престижа.
|
|
|
